Entrevista a Diego Rodríguez Toribio y Teresa Fernández Reyes. «Apuntes sobre una realidad invisible»

La divulgación de la problemática que rodea a las altas capacidades es parte de ese activismo educativo del que hablamos en Edutalentia. En este caso Teresa Fernández Reyes y Diego Rodriguez Toribio son entrevistados en el programa «Hoy debatimos», aprovechando la entrevista que hicimos a esta excelente psicóloga hace unos días, y en este caso, los dos entrevistados nos cuentan algunas realidades que se muestran ocultas a la mayoría de la sociedad. La pregunta que nos gustaría que nos contestara tras verla es si estás de acuerdo con lo que se expresa.

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El creador de Edutalentia, Diego Rodriguez Toribio, participa en charla formativa para Argentina

Diego Rodriguez Toribio, creador de Edutalentia, participa en una charla on line para Argentina, al objeto de hablar del rol de los padres y madres en el mundo de las Altas Capacidades Intelectuales. Toda la información en esta entrada

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Entrevista a Diego Rodriguez Toribio: «El por qué de Edutalentia»

Activismo Educativo como seña de identidad de nuestro proyecto. De esto nos habla Diego Rodriguez Toribio, creador de Edutalentia, en esta entrevista que le realizaron. Si lo que escuchas te interesa, igual puedes colaborar, ¿quieres saber cómo?

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¿Se cumple con el derecho a la educación en el colectivo con Altas Capacidades Intelectuales? (y III)

El artículo 27 de la Constitución nos habla del Derecho a la Educación. En esta tercera entrada del artículo en el que se cuestiona este derecho para el colectivo con altas capacidades intelectuales se abordan más razones por los que esto es así, incluso con el reconocimiento indirecto e implícito del propio Ministerio y las Comunidades. ¿Quieres comprobarlo? No dejes de leerlo, opinar y compartir. Y si te gusta lo que hacemos, qué tal si nos sigues.

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¿Se cumple con el derecho a la educación en el colectivo con Altas Capacidades Intelectuales? (II)

¿Realmente se cumple con un principio básico en la educación como es la equidad cuando hablamos del colectivo con Altas Capacidades Intelectuales? En la segunda parte de este artículo abordamos el tema.

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¿Se cumple con el derecho a la educación en el colectivo con Altas Capacidades? (I)

Por qué más de una década después, las familias siguen quejándose de los mismos problemas en los centros educativos como un cuento que se convierte en una pesadilla diaria repetida mil veces, y al parecer por el resultado de las quejas, ignorada otras tantas veces.

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