Comienza «De tres a cinco» en Edutalentia

Os presentamos nuestro nuevo espacio «De tres a cinco», en el que os presentaremos entrevistas relacionadas con personas y proyectos sobre educación y Altas Capacidades Intelectuales. También nos sirve para iniciar nuestro canal de YouTube.

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Superdotación y fobias.

Cuando hablamos de Superdotación y de los prejuicios con los que muchas veces abordamos este tema, no tenemos en cuenta que esto tiene consecuencias, en ocasiones que van más allá de lo escolar y llega a lo personal. En este artículo se trata de poner el foco en esas fobias que muchos sufren y que tienen que ver con esto. María del Pilar Tirado Becerra nos introduce, a través de una reflexión personal, en esto que ocurre y que en la mayoría de los casos se desconoce. Ahora te toca a ti comentarnos tu opinión.

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Características de las Altas Capacidades Intelectuales… ¿o más bien señales?

¿Son las Altas Capacidades Intelectuales un listado de características sin más? Desde Edutalentia creemos que no y por eso agradecemos que Sandra Medina haya colaborado con nosotros para hacer un artículo realmente interesante y útil sobre este tema.

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¿Se cumple con el derecho a la educación en el colectivo con Altas Capacidades Intelectuales? (y III)

El artículo 27 de la Constitución nos habla del Derecho a la Educación. En esta tercera entrada del artículo en el que se cuestiona este derecho para el colectivo con altas capacidades intelectuales se abordan más razones por los que esto es así, incluso con el reconocimiento indirecto e implícito del propio Ministerio y las Comunidades. ¿Quieres comprobarlo? No dejes de leerlo, opinar y compartir. Y si te gusta lo que hacemos, qué tal si nos sigues.

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¿Se cumple con el derecho a la educación en el colectivo con Altas Capacidades Intelectuales? (II)

¿Realmente se cumple con un principio básico en la educación como es la equidad cuando hablamos del colectivo con Altas Capacidades Intelectuales? En la segunda parte de este artículo abordamos el tema.

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¿Se cumple con el derecho a la educación en el colectivo con Altas Capacidades? (I)

Por qué más de una década después, las familias siguen quejándose de los mismos problemas en los centros educativos como un cuento que se convierte en una pesadilla diaria repetida mil veces, y al parecer por el resultado de las quejas, ignorada otras tantas veces.

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Algunos mitos sobre las Altas Capacidades Intelectuales

Lic. Valeria PereiraPsicóloga especialista en Altas Capacidades Intelectuales y Desarrollo del TalentoPsicóloga  en Fundación Avanza Argentina A lo largo del tiempo se han ido creando una gran cantidad de mitos, estereotipos y preconceptos, reforzados a su vez por la escasa difusión científica acerca de las AACC, creando de esta manera un enorme obstáculo para lograr el correcto abordaje de las necesidades de estos niños y niñas.  Si bien hay numerosos mitos, hoy hablaremos de los más comunes que existen alrededor de las Altas Capacidades Intelectuales:  Los niños y niñas que destacan desde muy pequeños es porque en realidad son sobrestimulados. Si[…]

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Las Altas Capacidades Intelectuales en la vida adulta (II)

Segunda parte del artículo en el que abordamos las altas capacidades intelectuales en la vida adulta y que comienza así: Dado que la etapa escolar es extensa y cada criatura pasa en los centros escolares muchísimas hora de su vida, la influencia positiva de una buena atención y la negativa de la desatención es bastante evidente…

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Las Altas Capacidades Intelectuales en la vida adulta (I)

Hace unos días Diego me propuso escribir sobre las altas capacidades intelectuales (AACC) en la edad adulta. La respuesta fue inmediata: “vale, de qué quieres que hable”. Era importante este matiz porque se pueden contar muchas cosas y la idea no es realizar un texto extensísimo que cubra todos los aspectos: “por ejemplo, de las consecuencias de la desatención educativa en la edad adulta”. En ese momento pensé en mis vivencias y me sentí incómodo. Aunque parezca un poco raro en alguien que lleva años escribiendo sobre las altas capacidades en distintos foros y en el blog personal, llevo bastante[…]

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¿Son necesarias las actividades extraescolares para alumnado con Alta Capacidad Intelectual?

Nueva resolución de la Comunidad de Murcia para los talleres de actividades extraescolares para el colectivo con Altas Capacidades Intelectuales para el curso 2022-2023. Se ha publicado la nueva resolución que regula los talleres extracurriculares para el próximo curso 2022-2023 en la Comunidad de Murcia. En Edutalentia nos hacemos eco de ella y la ofrecemos como información para todas aquellas familias que la necesiten, pero igualmente también ofrecemos una reflexión al respecto de todas estas ayudas que se lanzan desde las distintas Administraciones Educativas . Esperamos que tras leer esta entrada, puedas compartir tu opinión a través de un comentario.[…]

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